jueves, 11 de enero de 2018

Decir la verdad sobre los Reyes y Papá Noel, ¿ CUÁNDO ?



Este año ya te ha preguntado varias veces y te has escapado de milagro, ¿ verdad ? No te preocupes, no eres la única familia. En Ludiland, para empezar…somos padres, madres…para seguir,  estamos en continuo contacto y conversación con las familias.

Y sí, es un tema recurrente. ¿Cuándo decirles la verdad sobre los Reyes Magos o Papá Noel ? Alguno en casa, ya te hace preguntas más complejas…o simplemente “es que mis amigos de clase dicen que son los padres ”… veamos algunas pautas que te ayudarán a resolver esta situación tan “compleja” .

Explorando la magia...

1 – En nuestra experiencia, y desde que “lo que dicen los libros de psicología”… no hay una edad mejor que otra. Si es verdad que los científicos coinciden en que de 7 a 11 / 12 años se pasa del pensamiento concreto al abstracto (el que le permitirá extrapolar las fórmulas en matemáticas)  y debería ser el momento ideal. Quizás prolongarlo más (o recortarlo antes), ya sale de los parámetros de la normalidad.

2 – Alarga la magia todo lo posible, sin mentir. Los psicólogos están casi todos de acuerdo en que este ejercicio de imaginación le resultará muy positivo. Y no hay contraindicaciones: ningún estudio serio demuestra ningún trauma ni resentimiento duradero contra los padres o las madres.

3 – Cuando te hace preguntas lógicas, probablemente es el momento. Pero primero pregunta tú, averigua qué sabe, qué no sabe… qué le han contado, qué se ha creído… y sobre esto…decide. NO temas equivocarte. Lo normal es que esto suceda cerca de los 7 años. A veces se podrá reconducir…y a veces es el momento. No mientas a su pensamiento lógico.

4 – Si tiene más de 7 años, no permitas que se burlen sus amigos del cole o de su edad por este tema.

5 - ¿ Y cuándo acaba todo ? No acaba nada. Deben ver que su familia lo que trasmitía era cariño a través de una fantasía. Pero ni se acaban los regalos… ni dejan de quererte. Es un paso importante hacia la preadolescencia que requiere un giro de responsabilidad en las relaciones.

Los Reyes llegan a Ludiland Cáceres
6 – Puedes hablarle de lo importante que es que otros niños pequeños sigan creyendo en esto: sus hermanos pequeños, vecinos…primos… ahora él o ella son tan responsables como los mayores de mantener la ilusión viva. Hay mucha ilusión y mucha responsabilidad en regalar.

7 – Busca otro tipo de técnicas y recursos para desarrollar la imaginación y la fantasía. No dejes que esto sea una “muerte del pensamiento mágico” porque esto traerá consecuencias negativas en el desarrollo de su creatividad. Utiliza libros, cuentos, películas… es otra etapa del camino, ningún fin. No hay fin. Es maravilloso experimentar como los pueblos más desarrollados del mundo (Finlandia, Suecia…) viven muy cerca de la mitología en la naturaleza.

Por último te dejamos algunos enlaces para que amplíes info, y ya sabes, cuenta que los profesionales de Ludiland…son tus aliados en cualquier momento. Estamos cerca de ti y de tus hijos.


La magia de la Navidad
Un cuento para padres sobre los Reyes Magos

Carta para niños que ya no creen en los Reyes Magos

Por último te dejamos un artículo muy interesante sobre la conveniencia de utilizar la imaginación y la magia de la Navidad en el desarrollo infantil:


jueves, 2 de noviembre de 2017

YA TIENE 3 AÑOS, ¿ QUÉ PASA POR SU CABECITA ?




Los 3 añitos son fundamentales para nosotros en Ludiland porque empiezan a mostrar un poco más de autonomía. Empiezan a ir al cole ... y oh !!!, dejan de ser nuestro bebé. Muchas veces un espacio como el nuestro es su primer contacto fuera del ámbito familiar.

Te contamos algunas cosas sobre ellos que te pueden ayudar,

¿ CÓMO SON ?

Como verás ya pueden correr un poco más ligero (ganan en coordinación ) ... y pueden frenarse bien. Deberían subir y bajar ecalereas con cuidado ( las escaleras no son terreno de juego ) , podrán ponerse y quitarse ropa... incluso algunos, abrocharse algún botón.

Además ya las emociones no son tan básicas, tienen orgullo, tristeza... y les empieza a gustar que les des responsabilidad: es un buen momento para que empiecen a ayudarte al menos en las tareas del hogar.

No obstante siguen siendo egoístas y todavía ven a todos los demás niños como rivales.



Como no prestan demasiada atención... deben aprender con cosas que los motiven, que les gusten, y empiezan a saber que parte del día es por las actividades que hacen : empezamos a tener nociones de tiempo por el antes y del después. Un primer consejo : si están centrados haciendo algo, aprovecha y no interrumpas ese precioso momento, ya habrá tiempo para otra cosa.

NUESTRAS RECOMENDACIONES:

ya sabes que si no eres amante de las guardes, te recomendamos al menos que empiecen en centros como Ludiland, de esta manera empiezan a socializarse con otros niños y niñas y empiezan a salir de su zona de confort. Entendemos que es una experiencia muy positiva para ellos.

Pero ya tienen 3 años, y van al cole. Cada día debéis mostraros felices por este momento, seguros y tranquilos. En el 99% de los casos el miedo inicial se volverá en un sentimiento positivo y de veneración por sus maestros y compañeros .

Prepara con ellos la mochila... interesate por qué hace con sus colores, sus libretas... sus cuentos... y pregunta al final del día también qué tal fue todo : ¿ qué cantaron ? ¿ qué vieron ? ¿ con quién jugó ? ¿ qué tal estaba el bocata ? ¿ qué hizo en el recreo ? ¿ a qué jugaron en psiocomotricidad ?


Es el momento para fomentar su autonomía: en el cole la necesitará. Necesitará ya su propio espacio en el parque, interacciones bajo tu mirada, pero libre con otros niños y niñas, ser autónomo en espacios como Ludiland y manjarse en el diario con sus rutinas.  Ser "estrictos" en horas, comidas, sueños, recogidas de material... y no dejar que en el fin de semana se pierda todo el trabajo... el lunes no puede ser un castigo : a veces los mayores , en este sentido... ejem... no damos buen ejemplo con la actitud hacia los lunes.

¿ QUÉ APRENDERÁN EN EL COLE ?

Empezarán a trabajar de manera "más seria " por proyectos, o por centros de interés. Los normales para empezar suelen ser en el primer trimestre EL COLE, EL CUERPO, EL OTOÑO , LA CASA, y ya muy pronto, EL INVIERNO Y LA NAVIDAD.
Apoya sus tareas aunque a veces ( quizás muchas ) en el cole pidan tu implicación. Si algo no te parece bien coméntalo directamente con sus tutores o maestros y maestras y no utilices a los niños para mandar quejas o comentarios.  Empezarán a leer de mil maneras, a aprender palabras nuevas, a trabajar solos, a trabajar en equipo...y a utilizar su entorno más cercano para empezar a insertar aprendiajes nuevos.


Pon normas, háblalas con ellos. Deben cumplirse. Por otro lado seguirán todavía siendo egoístas. Anímalos a compartir, explica, comenta... pero no olvides que su maduración necesitará más tiempo hasta que pueda compartir. El ejemplo en casa será fundamental. Todavía somos su referencia, no olvides esto. Acaba de empezar su proceso de socialiazción fuera de la familia.

Como siempre te decimos... comenta todo lo que quieras con nuestros expertos en Ludiland. Ellos y ellas te pueden orientar mucho porque son profesionales del mundo infantil .  Te animamos también a frecuentar nuestro ESPACIO PLAY porque es una buena menera de adelantar y reforzar todas estas vivencias en un ambiente favorable, estimulante y con la mano invisible de nuestros profesionales. Por nuestra experiencia , el Espacio Play y nuestros talleres de inteligencia múltiples pueden mejorar mucho la actitud ante el cole y su manera de interiorizar todos los aprendizajes nuevos . SOMOS OCIO INTELIGENTE.

martes, 29 de agosto de 2017

Uso o Abuso de la Tecnología en peques.



"Probablemente el uso del móvil y tablets no sea un problema sino un síntoma de la carencia de normas o la falta de autoestima." Esto es lo que afirma Jesús Herrera psicoterapeuta de adolescentes.

En Ludiland somo defensores totales de la tecnología. Nos encanta y entendemos que nos ayudará a entender y formar parte del mundo que nos espera. Pero todo en su justa medida. También sabemos, como nos dicen muchos expertos con los que tratamos, que en estas primeras edades debemos fijarnos en otros aspectos que van a incidir más en el desarrollo de su talento y que el móvil a veces... nos despista un poco. Por eso sacamos este asunto ahora:

Los expertos están detectando, nosotros también, que niños y niñas vuelven de las vacaciones enganchados al teléfono y la tablet. Sin ser tan expertos... estamos hartos de escuchar... "es que este niño solo quiere móvil"

Y es que a veces, estando nosotros , padres y madres de vacaciones también, nos apetece descansar o tener un rato tranquilos para hablar con los amigos, la familia... y no lo neguemos, el móvil es un gran recurso para "tenerlos entretenidos".


Estando totalmente a favor del uso de las tecnologías, entendemos que,  en estas fechas de vacaciones se produce una sobreexposición y algunas familias tienen problemas para "desconectar " a sus hijos e hijas en la vuelta de las vacaciones.

¿ Cuándo salta la alarma ?
Ten en cuenta que los expertos nos están avisando de auténticos síndromes de abstinencia en adolescentes.

ALERTA CLARA 1  -  Signo de violencia en cualquiera de sus formas : desprecios, gritos, enfados ... cuando les quitamos el móvil o toca hacer otra cosa.  Esto debe ser tratado por un especialista.

Otras :

 - Se aburren y piden el móvil.
 - Dejan de hacer cosas que les gustan normalmente : juegos, nadar, correr... ir al parque... dibujar, ver a sus primos... te  ponen excusas para no hacerlo, y enseguida te piden el móvil.
 -  (grave) La familia deja de hacer algunas actividades porque el niño/niña se empeña en no soltar el teléfono.
 - Preguntan continuamente por conexión de internet, aunque no tengan el teléfono en ese momento ( FOBO – fear of being offline )



ALGUNOS CONSEJOS

1- No prohibir. Los expertos están de acuerdo en que la tecnología forma parte de nuestra vida y prohibirla no tiene sentido. Además la prohibición total puede dar lugar a enfrentamientos y sinsentidos.

2 – Poner normas claras. Restringir las horas de uso y su contenido.

3 – Animarles a hacer actividades que les gusten y explorar otras nuevas en vacaciones

4  - Rodearnos de cómplices. Con frecuencia recurren a abuelos, tíos... ellos deben estar avisados: ir a ver a la abuela no debe ser sinónimo de jugar con el móvil de la abuela. El problema es familiar y en familia debe resolverse .

5  -No permitir nunca que la familia deje de hacer algo (piscina, paseo, parque... ) porque el niño/niña se empeña en seguir con el móvil.

5 – Si ya detectamos que se está produciendo un abuso que va a entorpecer la vuelta a normalidad... realizar las fases anteriores de manera progresiva.

Ten en cuenta que el problema viene cuando tienen rutina de coger el aparato . También somos defensores de que necesitan espacios solos y con niños de su edad en los que aflore el aburrimiento y el tiempo libre para que fuercen su imaginación, sus juguetes, sus espacios... y desarrollen estrategias de creatividad y relación .

Por último, por supuesto,  nos ponemos a tu disposición con nuestro equipo como profesionales del desarrollo infantil para ayudarte. Nuestros centros Ludiland son hervideros de juegos, de relaciones, de recursos ... PODEMOS AYUDARTE  ( www.ludiland.eu ) a ampliar sus momentos de desconexión tecnológica y, lo más importante, que descarten la idea de que la única manera de entretenerse es un con un aparato con luces en la mano. Este conocimiento es vivencial .


Si llegara el caso y detectas esto en casa, te animamos también a que autoanalices  cómo se ha producido esta situación y cómo hemos llegado hasta aquí : para superarlo mejor ahora, evitarlo en el futuro y que no se repita con otros hijos y otras futuras vacaciones. 

Os recordamos finalmente que el Juez Calatayud dice que "hay que violar la intimidad de nuestros hijos" mirando el móvil o el ordenador cuando lo consideremos necesario. Nosotros consideramos que esto no es violar la intimidad sino preocuparnos por nuestros hijos e hijas. 

Nos han gustado mucho estos artículos y de ellos hemos sacado inspiración e información que luego hemos contrastado , ampliado y sintetizado para ti